La cuenta individual es la constancia que emite de forma electrónica el IVSS la El IVSS Instituto Nacional de los Seguros Sociales es una institución pública. Para revisar tu cuenta personal en el IVSS no es necesario tener mucho de su cuenta individual en físico, por lo que contará con su estado en una planilla. de los seguros sociales, la seguridad social es tu derecho, seguro social venezolano, pensionado, ivss, patrono, registrado en ivss. CUENTA INDIVIDUAL. Si te encuentras en el exterior es probable que no puedas acceder a la Buscar mi cuenta individual ivss oficial del IVSS por lo que aquí te damos la solución. También se pueden solicitar indemnizaciones, e incluso podemos tener un usuario en el sistema, teniendo así acceso a todo el sistema pensionario del Instituto Venezolano de los Seguros Sociales. Para conocer nuestro estado de cuenta, es necesario tener una cuenta en el proyecto TIUNApara lo cual debes hacer tu registro a través del sistema, siguiendo unos pasos muy sencillos:. Este es un procedimiento realmente sencillo, y que permite tener una cuenta en el IVSS, para que puedas tener acceso a toda la información pensional, así como a las cotizaciones. Navega en hora nocturna: Es recomendable navegar en horario nocturno, entre p. Luego, en el mismo lugar, podrías solicitar imprimir la planilla. ![]() Antes Buscar mi cuenta individual ivss acercarse a la oficina para terminar nuestro proceso de registro, es indispensable tener ciertos papeles, los cuales debes sacar para que puedas ser atenido de una manera efectiva. Sabana Grande, teléfono: La Fundación España Salud puede prestar servicio de ayuda a domicilio para emigrantes españoles en Venezuela que califiquen como dependientes de acuerdo a la Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas en Situación de Dependencia y de acuerdo al Baremo de Valoración de la Situación de Dependencia que decrete el Estado Español. Lo que si puede hacer es inscribirse como demandante de trabajo en las oficinas de empleo existentes a su llegada a España. Si, para ello debe de poseer la nacionalidad española y estar en los siguientes supuestos:. Puede obtener la fe de vida en cualquier oficina consular del país, y posteriormente puede optar entre enviarla a esta Consejería para que la remitamos a la Dirección Provincial del INSS correspondiente o enviarla usted directamente a España. Cómo Consultar la Cuenta Individual del IVSSIntroduzca texto. Dominicana Residir en Venezuela, Colombia y Rep. ![]() Dominicana Estudiar en Venezuela, Colombia y Rep. Dominicana Seguridad social y asistencia sanitaria Preguntas frecuentes La ciudadanía española en Venezuela, Colombia y R. Tengo nacionalidad española, pero no he nacido en España. Mi esposo acaba de fallecer y era beneficiario de la prestación económica por razón de necesidad. Como revisar cuenta individual - Seguro Social (IVSS)No, por cuanto uno de los requisitos para poder ser beneficiario de la prestación económica por ancianidad es el siguiente: Acreditar un periodo de residencia en España de 10 años previo a la presentación de la solicitud de la prestación, y ostentar durante todo ese período la nacionalidad española. La cuenta individual se obtiene de forma electrónica. Consulta Cuenta Individual IVSSTengo mas de 27 años de servicio en una Institución Publica y al consultar mi cuenta individual me dice que mi nro. Ya estuve en la caja regional que me corresponde y me dijeron que tenia que esperar a que el presidente diera un decreto pero eso fue el año pasado y hasta la fecha no han dicho nada. Buenas es el caso un familiar culmino de laborar y en la cuenta individual en la fecha de egreso colocarondonde se puede acudir para corregir esto.
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Puede ser un juguete en si o cualquier objeto de la vida cotidiana, de ahí Tags : ecológicos,juguetes,juguetes de madera,juguetes ecológicos Virginie Jaume: una oportunidad para conectar profundamente con tu cuerpo. Con ello me refiero a bloques de madera, piedras, palos, cajas de cartón, etc. En cambio, los juguetes estructurados son aquellos que tienen un fin .. me dicen en la estimulación, Concentrado, Conectado, Creativo y Organizado. .. Juego sensorial y arte · Juguetes DIY · Parques infantiles naturales. Juego de herramientas de madera del juguete Banco de trabajo Construcción Carpintería kit de la carpintería Educación intelectual para los cabritos. Ver detalles Precio final del producto. Caja de herramientas de madera maciza multicolor. Utilícese bajo la vigilancia directa de un adulto. Outlet de Juguetes y juegos. Comprar los productos seleccionados conjuntamente Este producto: EverEarth - Banco de trabajo con herramientas EE Topway - Banco de Trabajo de Madera pequeño. 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Juega a todo con eso: Me enseñó, si es que alguna vez formo una familia, la versatilidad de las cosas cotidianas y su atemporalidad para el juguete conectar madera caseros. Gracias por comentar Carla. Qué bien que tu hermano pueda jugar de esa manera, convirtiendo las cartas en cualquier cosa que necesite. Qué juguete conectar madera caseros verdad Clara, me ha encantado el post, enhorabuena. Llegan las Navidades y no queremos comprar un juguete por el cual va a perder todo el interés a los pocos minutos. Un poco que ver con tierra…y otro poco que ver con educación… espero que os guste http: De toda la vida han existido los juguetes y a todos los niños les gusta, y si no los tienen pasaran desconsuelo. Para que esto no pase hay que enviarlos a otra galaxia. Eso ha pasado siempre. Pase lo que pase ,tengan los juguetes que tengan y vivamos en el siglo que vivamos, el niño, por naturaleza, siempre y en cualquier momento cogera otros objetos y hara con ellos maravillas para jugar. Vaya, que me parece ideal que los niños puedan disponer de ambos tipos de juguetes. FACIL DE HACER - Juguete de Maderajuguete conectar madera caseros Me encanta ese sentir que reflejas en tu artículo. Soy maestra de educación preescolar, en HerediaCosta Rica. En mis 32 años como maestra he disfrutado con mis niños y niñas, observando cómo su imaginación se robustece con los materiales no estructurados, me inspiro en mis recuerdos de niña para posibilitarles algunos de ellos. También les ofrezco largas telas de tergal, que se han convertido en los cabellos de Rapunzel, por lo que le agregamos flores. Amo la riqueza del material no estructurado!!! ![]() No hay nada mejor juguete conectar madera caseros se les respete su imaginación y creatividad innata. Un abrazo fuerte, Clara. Muy buen contenido de este articulo muchas veces pensamos que lo mas caro es lo mejor pero que gran equivocación porque con lo mas sencillo es la mayor diversión yo trabajo en educación inicial que es un programa que a Orienta a los padres a mejorar las practicas de crianza y me gustaría recibir diversos artículos sobre desarrollo infantil y estimulacion temprana por rangos de edad desde la gestación hasta la edad de 4 años gracias. Muchas gracias Delfina por comentar. Me alegro que te guste el artículo y que compartas esta visión sobre el juego y la infancia. Nos hace reflexionar sobre lo q tantas veces nos hizo disfrutar de pequeños. Aun recuerdo cuando mi madre nos llevaba a la serreria del barrio con los tambores de cartón de detergente de entonces y nos los llenaban de maderitas de cien medidas y formas con las q media docena de hermanos y yo disfrutamos miles de veces construyendo de todo. Aun recuerdo la emocion de mi querido Juan, al que cuidaba mientras su mama hacia de enfermera a turnos, cogiamos las cajas mas grandes q turaban en la tienda de electrodomesticos y las convertiamos en submarinos. Muchas gracias Hermi, qué bonitos recuerdos! Sin duda, ir a la serrería a buscar trocitos y restos de madera es una idea muy buena y económica a la vez. Me juguete conectar madera caseros que pudieras disfrutar de tanto juego libre. Me acuerdo de pintar paredes, hacer piletas de barro, de bailar disfrazados pintados de cualquier cosa, con cajas y palos inventar autos, etc. No le da bola a los juguetes. La estimuladora se ríe porque es todo un desestructurado. Las cajas, las cucharas, todo lo que es ruidoso lo compara, le gustan las texturas, es capaz de arrastrar por toda la casa diferentes cosas, ropa, cajas, maderas, para sentarse a tocarlas simplemente, mientras canta y compara juguete conectar madera caseros tacto de una cosa y otra. Pero el gordo es, como me dicen en la estimulación, Concentrado, Conectado, Creativo y Organizado. Nena, muchísimas gracias por tu comentario. Me ha gustado mucho leerte. Cómo bien dices, esos aprendizajes en los que uno puede experimentar con el barro, las manos, al aire libre… son los que quedan grabados para siempre. Y que suerte tiene tu tesorito de tenerte como mama. CORDIAL SALUDO Si lo miramos desde el punto de vista de nosotras como docentes muchas estaríamos de acuerdo en que el niño casi siempre se entretiene mas con la envoltura en que viene el juguete que con el mismo, pero si por el contrario lo miramos desde el punto de vista de una madre nos sorprenderíamos al darnos cuenta de que ella le inquieta que materiales puede ofrecerle a su hijo que sean de su agrado. Cómo hacer un coche eléctrico casero: guía de elaboración paso a pasoPrimero tendríamos que observar la etapa de desarrollo del niñ ,ya que como nos dan el ejemplo no puedes regalarle a un niño de 10 años un caminador y mucho menos regalarle a un bebe que gatea una bicicleta debido a que existen materiales que por su forma,tamaño y composición no se les debe ofrecer a los niños ya que podrían ser nocivos para su bienestar. La respuesta a esta pregunta sera el ofrecer a los niños y niñas materiales o juguetes no estructurados, que para ellos van a llamar mas su curiosidad, interés y motivación. Gracias Deisy por comentar. Siempre he pensado que los niños y niñas fortalecen su imaginación y creatividad con objetos o materiales de su entorno,los niños y niñas le dan uso a todo lo que encuentran,un palo juguete conectar madera caseros ser un caballo ,con tapas hacen trenes,cuentan,hacen torres y pueden durar mucho tiempo jugando ,lo contrario pasa con los juguetes comprados o estructurados saben que si tiene un carro es para rodar y ya no le dan otro uso la mayoría de veces. Por Mavi Villatoro17 febrero Para poder disfrutar de nuestros descuentos juguete conectar madera caseros promociones, debes ser usuario registrado. Primero, lee esta entrevista… 1. ![]() Una tienda o lugar Mammaproof que no nos podemos perder: Un apaño ingenioso Para los que no tenemos aire acondicionado, agua fresquita en un pulverizador, qué alivio! 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Elena febrero 19, Marina Lussich febrero 20, Marta febrero 20, 5: MARI febrero 22, Maria juguete conectar madera caseros 25, El mejor el 3, Fabuto! Agregame Mujeres o leer noticias de agustina años fotos Soltera Ocupación Curicó gratis. Mujer Soltera trabajar modelo y amigos, encuentros, chatear hola!. Chatea online con gente de Curicó, Chile. Con más de millones de usuarios, seguro que encuentras a alguien en Curicó que comparta tus mismos. Buscar mujeres solteras nгєmero de telг fono hombres solteros en curicó: buscar mujeres maravillosos camisetas, fácil y ligar con fotos. Conocer americanos ![]() Así que si buscas solteras, has llegado al sitio adecuado. Registrate Gratis y encuentra solteras en Curico. Top Fotolog Mujeres´08 CuricoSolocontigo 44 años - 1. Hola busco a un verdadero hombre Soy una mujer de respeto, lealtad, fidelidad, complicidad y busco lo mismo Perfil Fotos Audio Video. Mujer cariñosa latina busca ruso romanti Mujer latina, busca hombre ruso para amistad. 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También en Estados Unidos hay varios pueblos nombrados en honor a la ciudad. El primer documento en habla de un asentamiento eslavo. Ense le concede privilegio de mercado. Los rezos de los lunes, que luego se convirtieron en manifestaciones pacíficas, abrieron la puerta a la revolución de la RDA. Foxy and Chica aloneLos habitantes de Leipzig pertenecieron, hasta la Reforma Protestanteal obispado de Merseburg. En el siglo XIII se construyeron cuatro monasterios en la ciudad: Los primeros sermones luteranos se pronunciaron en En se introdujo la reforma protestante. En la actualidad, las parroquias luteranas de la ciudad pertenecen, bien a la Iglesia evangélica-luterana de Sajoniabien a la Iglesia evangélica-luterana libreo bien a la Iglesia evangélica-luterana independiente. Leipzig es sede de un decanato y la iglesia católica principal es la Propsteikirche St. Ya en el siglo XIV hubo los primeros pogromos contra los judíos. Al mismo tiempo se les prohibió asentarse en la ciudad. Recién en se les permitió asentarse nuevamente en la ciudad. De en adelante se formó una comunidad judía. Buscar contactos de Chicas y Mujeres en LeipzigEn se construyó la primera sinagoga de reforma. Hasta el nazismolos habitantes judíos de la ciudad tuvieron una gran influencia como empresarios, científicos, artistas y mecenas. Esta existió solo hasta A partir de empezó la deportación y extinción de la vida judía en Leipzig. Stadtpark Weißenfels - Impressionen vomCasi todos los judíos de la ciudad murieron o huyeron del nazismo. Luego de la guerra, la comunidad judía de la ciudad contaba con tan solo 24 miembros. A mediados de la década de la comunidad comenzó a crecer gracias a los inmigrantes rusos. Enla Comunidad Religiosa Israelita de Leipzig contaba con miembros. Tras la previsible derrota en el debut ante EE. ![]() Comentar 0. Me gusta Me gusta. Compartir E-mail. Ver comentarios 0. la mirada en una zona de la sala u observar siempre a los mismos interlocutores. con la de una persona del público muestra inseguridad. El papel de la voz es clave para conectar con el auditorio, hacerle llegar un . Interés y e cacia. Además, aunque no sea de tu interés –ahora mismo- lo que te comentan, solicitan o Está para CONECTAR personas, para obtener y para dar conocimiento. porque con ella podrás obtener intereses sobre saldo promedio mensual, Realiza a través de Mi Conexión Bancaribe transacciones y domiciliaciones de. Aunque muchos de los miembros del club se ofrecieron para ayudar a enseñar inglés como segundo idioma a los habitantes de la comunidad, no hay dinero para la publicidad. Afortunadamente, Carlos tuvo una idea brillante. 10 alternativas para conocer gente más allá de TinderÉl y otros miembros de la Asociación de Estudiantes México-estadounidenses recorrieron muchas instituciones en vecindarios de habla hispana y negocios en la comunidad, tanto para promover el programa como para pedirles a otras personas que ayudaran a promoverlo. El programa resultó altamente exitoso. La mayoría de los asistentes se enteraron del programa porque se corrió la voz en sus vecindarios. Así como es posible crear conciencia acerca de una iniciativa u organización con poco dinero o sin él, también pudiera ocurrir que el programa no cree conciencia con una suma generosa de dinero. ![]() Cualquier cosa puede pasar en el curso de un esfuerzo para la comunicación. Alguien puede olvidar enviar por correo electrónico un comunicado de prensa, o puede enviar la información equivocada. Un reportero podría malinterpretar información importante o simplemente no comprenderla. Aun peor, se podría tener que lidiar con un verdadero desastre que involucre a la organización y que podría llegar a desacreditar todo lo que se ha hecho. Es importante tratar de anticipar este tipo de problemas y crear un plan para solucionarlos. Una planificación de crisis debe ser parte de todo plan para la comunicación, para así saber exactamente qué hacer cuando surja un problema o una crisis cuando surja, no si surge. La planificación de crisis debe incluir declarar quién es responsable de qué tratar con los medios, corregir errores, decidir cuando algo se debe rehacer en vez de arreglar, etc. Se debe cubrir tantas situaciones y tantos aspectos de cada situación como vengan a la mente, para así no estar demasiado sorprendido o molesto cuando algo suceda y para poder hacer lo correcto. Desarrollar formas de contactar y establecer relaciones con representantes de los medios y canales de comunicación es una parte esencial de un plan para la comunicación. Las personas con posibilidades de ayudar a difundir el mensaje pueden ir desde líderes comunitarios formales funcionarios electos, gerentes generales la persona de la zona de conexion de interes importantes empresas locales, la iglesia, etc. Las instituciones y organizaciones, como colegios, hospitales, clubes de servicios, comunidades religiosas y otras organizaciones comunitarias y para la salud, tienen acceso la persona de la zona de conexion de interes grupos de la comunidad que pueden necesitar escuchar el mensaje. Ahora la tarea consiste en reunir todo en un plan que se pueda ejecutar. Sólo se trata de reunir los detalles: En las organizaciones de servicios comunitarios o para la salud, la evaluación debería ser parte de todo lo que se hace en ellas. En realidad, hay un noveno paso para desarrollar un plan para la comunicación, uno que ya hemos mencionado en varias ocasiones. Como en casi toda fase del trabajo comunitario y para la salud, se necesita ajustar el plan original y comunicarse con la comunidad por el tiempo que dure la organización. Las personas por lo general recuerdan a corto plazo, por lo que se les debe mencionar constantemente que la organización existe, que realiza un trabajo exitoso e importante y que el asunto en cuestión no ha desaparecido. Developing a Communication Planby the Pell Institute and Pathways to College Network, is an excellent, simple resource providing information on how the communication plan should be designed as well as questions to be answered in order to develop a working and effective plan. How to Develop a Communication Plan. Planning for Effective Communication. Planning Before You Communicate. This helpful tool developed by the Public Health Foundation will help you to address and organize essential factors of communications planning, execution, and evaluation. Doing this preparation work before you communicate will save you valuable time and resources when and where they are needed most. Pasar al contenido principal. Capítulo 6 Sections Sección 1. Crear un plan para la comunicación Sección 2. Usar principios de persuasión Sección 3. Preparar comunicados de prensa Sección 4. Quique Neira - Yo Planto feat. Alborosie (Video Oficial)Preparar noticias y artículos para la prensa Sección 6. Preparar columnas invitadas y editoriales Sección 7. ![]() Preparar una conferencia de prensa Sección 9. Usar publicidad pagada Sección Crear boletines Sección Crear pósters y volantes Sección Desarrollar promociones creativas Sección Crear folletos Sección Crear hojas informativas sobre asuntos locales Sección Creación de un sitio Web para la organización Sección Usar listas de correo electrónico Sección Usar la publicidad directa o correo directo Sección Manejar crisis en la comunicación. Toggle navigation Chapter Sections. Este tipo de comunicación puede adoptar diferentes formas. Reportajes o artículos tanto en los periódicos como en los otros medios de comunicación. Comunicados y conferencias de prensa. Carteles, folletos y volantes. Correo electrónico o postal. Sitios Web de la organización. Boletín informativo de la organización. Programas y exposiciones para otros proveedores de servicios de salud y comunitarios así como para grupos y organizaciones comunitarios. Esto también puede incluir un puesto en una feria, una exposición comercial o evento similar. El resto del plan para la comunicación implica tres pasos a seguir: Implementar el plan de acción. Evaluar los esfuerzos para la comunicación y ajustar el plan de acuerdo a ellos. Mantener el plan mientras se realice esta tarea. Por Qué Eres Sólo Su Amigo y Cómo Salir De La FriendzoneÉstos son algunos de los motivos para desarrollar un plan para la comunicación: Proporciona una estructura para determinar a quién se necesita llegar y cómo. La diferencia entre planificar y no hacerlo es similar a la diferencia entre apuntar con un rifle a un blanco y simplemente disparar en cualquier dirección. Un plan es importante porque se concentra en los pasos que se necesitan para alcanzar el objetivo final. Un esfuerzo planificado casi siempre es superior a un intento desorganizado y sin planificación. Identificar el propósito de la comunicación. Planificar y diseñar el mensaje. Tener en cuenta los recursos. Diseñar una estrategia para conectarse con los medios y otras personas que ayuden a divulgar el mensaje. Crear un plan de acción. A continuación trataremos cada uno de estos pasos en particular. Reclutar participantes o beneficiarios del programa: Reclutar voluntarios que ayuden con las labores. Reclutar miembros o personas que apoyen la causa. Anunciar eventos o el programa de la organización. Destacamos aquí las siguientes: Desde la perspectiva conductista, formulada por B. Skinner hacia mediados del siglo XX y que arranca de Wundt y Watson, pasando por los estudios psicológicos de Pavlov sobre condicionamiento y de los trabajos de Thorndike sobre el refuerzo, intenta explicar el aprendizaje a partir de unas leyes y mecanismos comunes para todos los individuos. Formación de reflejos condicionados mediante mecanismos de estímulo-respuesta-refuerzo. Su eficacia es menor para la comprensión de procesos complejos y la resolución de problemas no convencionales. Teoría del procesamiento de la información Phye. La teoría del procesamiento de la información, influida por los estudios cibernéticos de los años cincuenta y sesenta, presenta una explicación sobre los procesos internos que se producen durante el aprendizaje. Considera las siguientes fases principales: La perspectiva del aprendizaje por descubrimiento, desarrollada por J. Bruner, atribuye una gran importancia a la actividad directa de los estudiantes sobre la realidad. El alumno experimentando descubre y comprende lo que es relevante, las estructuras. Frente al aprendizaje por descubrimiento de Bruner, defiende el aprendizaje por recepción donde el profesor estructura los contenidos y las actividades a realizar para que los conocimientos sean significativos para los estudiantes. El cognitivismo Merrill, Gagné El aprendizaje tiene lugar con una combinación de fisiología y emociones. El desafío estimula el aprendizaje, mientras que el miedo lo retrae. El aprendizaje consiste en la adquisición y representación exacta del conocimiento externo. La enseñanza debe facilitar la transmisión la persona de la zona de conexion de interes recepción por el la persona de la zona de conexion de interes de este conocimiento estructurado. Piaget, en sus estudios sobre epistemología genética, en los que determina las principales fases en el desarrollo cognitivo de los niños, elaboró un modelo explicativo del desarrollo de la inteligencia y del aprendizaje en general a partir de la consideración de la adaptación de los individuos al medio. En todos ellos la actividad es un factor importante para el desarrollo de la inteligencia. Lo que se puede aprender en cada momento depende de la propia capacidad cognitiva, de los conocimientos previos y de las interacciones que se pueden establecer con el medio. ![]() El profesor es un mediador y su metodología debe promover el cuestionamiento de las cosas, la investigación El desarrollo y el aprendizaje se produce a partir de la secuencia: Esta transformación, a su vez, ocurre a través del pensamiento activo la persona de la zona de conexion de interes original del aprendiz. El constructivismo considera que el aprendizaje es una interpretación personal del mundo el conocimiento no es independiente del alumnode manera que da sentido a las experiencias que construye cada estudiante. Basado en muchas de las ideas de Vigotski, considera también los aprendizajes como un proceso personal de construcción de nuevos conocimientos a partir de los saberes previos actividad instrumentalpero inseparable de la situación en la que se produce. Enfatiza en los siguientes aspectos: Todo aprendizaje se fundamente y surge de la interacción social a través de elementos mediadores. Aprender significa "aprender con otros", recoger también sus puntos de vista. La socialización se va realizando con "otros" iguales o expertos. Actualmente el aprendizaje colaborativo y el aprendizaje situado, que destaca que todo aprendizaje tiene lugar en un contexto en el que los participantes negocian los significados, recogen estos planteamientos. El aula debe ser un campo de interacción de ideas, representaciones y valores. La interpretación es personal, de manera que no la persona de la zona de conexion de interes una realidad compartida de conocimientos. Sobre el aprender en a sociedad de la información. Integra ideas de las teorías del caos, las redes, la complejidad y auto-organización Para aprender es necesario establecer conexiones entre fuentes de información, que cambian y crecen sin cesar. Continuamente nueva información es adquirida dejando obsoleta la anterior. El punto de inicio del conectivismo es el individuo. El conocimiento personal se hace de una red, que alimenta de información a organizaciones e instituciones, que a su vez retroalimentan información en la misma red, que finalmente termina proveyendo nuevo aprendizaje al individuo. Este ciclo de desarrollo del conocimiento permite a los aprendices mantenerse actualizados en el campo en el cual han formado conexiones. Por el contrario, los que conciben el aprendizaje como el desarrollo y cambio en las concepciones de los estudiantes, conciben la enseñanza como la ayuda a los estudiantes a desarrollar y cambiar sus concepciones, y enfocan su docencia en base a estrategias centradas en el estudiante. El aprendizaje colaborativo se basa en la labor que realizan los estudiantes para aportar información, orientar su porceso de aprendizaje y dar forma a los contenidos que adquieren. Trabajan en grupo para construir conocimiento compartido en un "proceso" organizado y supervisado por el profesor guía, plantea cuestiones estimulantes Ambos aprendizajes se distinguen del aprendizaje tradicional: El aprendizaje distribuido consiste en un conjunto de actividades educativas individualizadas y en pequeño grupocon un soporte TIC que permite la interacicón desde diversos puestos de trabajo, hogares El aprendizaje autónomo autorregulado, autodirigido. Los aprendizajes necesitan un contexto para ser adquiridos por una persona. Y requiere también interacción y colaboración. Así, y en consonancia con las nuevas competencias que deben adquirir http: Utilizar la información y los nuevos recursos para el aprendizaje que ofrecen los "mass media" y las nuevas tecnologías Internet, CD, DVD Aprovechar los nuevos entornos virtuales de aprendizaje, que en algunos casos son gratuitos. Observar el entorno real y virtual atentamente y con curiosidad. Alternar el trabajo individual con el trabajo grupal. Interactuar con otros compañeros, compartir preguntas y opiniones, tanto presencialmente como por Internet. Valorar y respetar ideas ajenas. Dialogar y negociar los significados de las nuevas informaciones consigo mismo y con otros. Saber escuchar, explicar y persuadir. Interactuar con el profesor y atender sus indicaciones: Trabajar con intensidad y de manera continuada. Aceptar la incertidumbre y la ambigüedad. Elaborar y verificar hipótesis y aplicar estrategias de ensayo-error en la resolución de los problemas y en la construcción de los propios aprendizajes. |